programmation scolaire

Takshi et Angmo vivent dans les montagnes de l’Himalaya. Leurs parents les envoient chercher du bois pour chauffer leur maison ; ils doivent aller de plus en plus loin pour en trouver et ratent souvent l’école. Un jour, ils viennent en aide à deux enfants égarés loin de leur village lors d’une randonnée. Cette rencontre va peut-être changer leur vie en leur faisant découvrir « la force du soleil »…

Yves est la victime permanente des humiliations des élèves de son lycée. Il trouve comme unique refuge la natation synchronisée, qu’il pratique en secret la nuit. Mais quand Charlotte, camarade de classe et membre de l’équipe le découvre, il ne peut plus se cacher…

Réalisé avec le soutien de la commission européenne, à l’initiative de la MIPROF, ce court-métrage se découpe en 3 parties illustrant successivement :
– les mécanismes de la violence
– le repérage
– la prise en charge des femmes victimes de violences.

Réalisé avec le soutien de la commission européenne, à l’initiative de la MIPROF, ce court-métrage illustre les conséquences des violences au sein du couple sur l’enfant, le repérage systématique ainsi que la prise en charge de la mère et de l’enfant victimes par les professionnels.

Il est question du respect des droits humains, du rôle des multinationales et de l’agro-industrie, de l’impact des pesticides sur la santé humaine et celles des écosystèmes, de la situation politique des peuples autochtones, des violences et discriminations de genre, de l’importance de l’action collective et même du devoir de vigilance. Le documentaire souligne et rappelle l’importance de la solidarité internationale et la nécessité de l’engagement citoyen où que l’on soit.

Solofo et Mahery sont deux jeunes cultivateurs d’un petit village malgache. Voyant leur récolte baisser d’année en année, ils vont enquêter. Ils vont découvrir que la forêt ne se résume pas à l’argent et que d’autres manières de cultiver sont possibles.

À 14 ans, Karim brave les interdits et franchit les frontières pour réaliser son rêve : devenir danseur professionnel. Après un long périple, c’est à Paris que ses pieds se posent et qu’il s’impose peu à peu dans le paysage de la capitale, malgré les difficultés qu’il rencontre en tant que mineur migrant isolé…

Parmi les migrants africains arrivés clandestinement en France, plus de la moitié viennent de Guinée. Chaque année, une dizaine de milliers de jeunes partent de Guinée vers l’Europe. À peine la moitié arrive à destination, les autres rentrent. En Guinée on les appelle « les retournés ». Les retournés racontent leurs expériences douloureuses vécues en Algérie et en Libye.

Une forêt luxuriante, des montagnes majestueuses, des sourires d’enfants. Dès les premières images, les réalisateurs plantent le décor d’une région dont tant de gens rêvent : l’Amérique latine. Mais la coréalisatrice, elle-même native de cette partie du globe, rappelle que ces richesses sont parfois en péril…

Dans un village régi par des lois ridicules, deux vieilles dames et leur chien interdit ont perdu leur sœur et doivent trouver un chanteur de remplacement pour leur prochain spectacle. Ce film d’animation propose une mise en scène éblouissante, pour un appel à la tolérance…

En observant les développements technologiques des intelligences artificielles dans plusieurs pays, ce film met en lumière les avantages et limites des algorithmes et leurs répercussions sur la vie des citoyen-nes. Que ce soit au niveau de l’État, dans la police, les universités ou les entreprises, ces intelligences artificielles devraient être utilisées comme des outils, mais bien souvent elles s’érigent comme substitut au travail de l’individu. Les dérives sont nombreuses : manipulations, addictions ou encore centralisation du pouvoir. Que peuvent faire les gouvernements et les États pour réguler au mieux ces avancées technologiques ?